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Título (M): Espacio y calidad de educacion en zonas de emergencia; el rol de la escuela primaria.
Autor Personal (M): AMATO, SUSANA; LUNARDELLI, LILIANA MIRTA; LUGEA, RICARDO; HENDLIN, MONICA; LEAN COLE, MICHAEL; REY, NICOLAS; REY, NICOLAS; ARGUINDEGUI, DANIEL
Datos de Edición - Inf. Descriptiva: , 1992.
Proyecto - Inst.Patroc.: Argentina. Gobierno; PNUD; Banco Mundial
Proyecto - Nombre y Número: Programa Nacional de Asistencia Técnica para la Administración de los Servicios Sociales en la República Argentina, PNUD-ARG 88/005, Unidad de Politica y Coordinacion, 18.054
Descriptores Temáticos o Estadísticos: EDUCACION; EMERGENCIA SOCIAL; ESCUELA PRIMARIA; METODOLOGIA; CAMBIO ORGANIZACIONAL; TRANSFERENCIA EDUCATIVA; ZONAS DE EMERGENCIA; ESPACIO EDUCATIVO; COOPERADORAS ESCOLARES; COOPERADORAS ESCOLARES; JUBILACIONES POR INVALIDEZ; ACCIDENTES DE TRABAJO
Resumen: El informe, que tiene como antecedente el Nro. 41 realizado en conjuntocon Lilia Ciamberlani, constituye una primera aproximación al rol de la escuela primaria dentro de la emergencia social, permitiendo evaluar la funciondel espacio educativo en el proceso de ensenanza y aprendizaje.liminares sobre la estructura institucional del Programa.grama.ciones encontradas en la ejecucion. Finalmente se fijan los lineamientos quedeberian guiar de accion de los proyectos en el futuro reflejados en el documento acordado con el Banco Mundial el 16 de diciembre de 1991.obra para el parque edilicio afectado por la transferencia.Documento 5: Costos de la construccion de edificios escolares. (informe 56)Documento 6 y 7 : Elementos metodologicos para el diagnostico y uso delespacio educativo y su relacion con la calidad y equidad de la educacion.(informe 41-42-54).OBSERVACIONES: no estan los documentos 1 y 4.mero tiene 50 p. y el segundo de la p. 62 a la 111.
Solicitar el Documento por: AR-AHA: SE/18/AMA 2 {}
Base Original: BASE BIBLIO_ABCD, MFN original: 274287.
Registro Número: 202245





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