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Título (M): Flaking out: student absences and snow days as disruptions of instructional time. , 41 p.; 799 KB. .
Autor Personal (M): Goodman, Joshua
Autor Institucional (M): National Bureau of Economic Research
Título Serie - Nº - Vol.: NBER Working Papers - n. 20221
Datos de Edición - Inf. Descriptiva: Cambridge, NBER, june 2014. grafs.; maps.; tbls.
Diseminación - Soporte - Idioma - Referencias: General - En - incl. ref.
Alcance Temporal desde-hasta: 2003 - 2010
Descriptores Temáticos o Estadísticos: POLITICA EDUCATIVA; ESTUDIANTES; ESCUELAS; PLANIFICACION DE LA EDUCACION; ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA; INVESTIGACION EDUCATIVA; ESTADISTICAS DE LA EDUCACION; ECONOMIA DE LA EDUCACION; EDUCACION
Siglas: NBER
Solicitar el Documento por: AR-AHA:j:/doc/nber/w20221.pdf {n. 20221; fecha 2014}
Base Original: BASE BIBLIO_ABCD, MFN original: 227243.
Registro Número: 023154
Véase además en Internet: http://www,nber.org